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Colegio de Médicos del Guayas y UPS firman convenio para investigación

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En la Sede Guayaquil, la UPS y el Colegio de Médicos del Guayas realizaron la firma de un convenio interinstitucional con la finalidad de fortalecer el trabajo de investigación que realiza el Grupo de Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a la Discapacidad (TICAD) sobre enfermedades neurodegenerativas como Alzheimer y Parkinson.

El convenio firmado el pasado 08 de septiembre, busca generar espacios para que los estudiantes salesianos de los últimos niveles desarrollen actividades de prácticas pre-profesionales, haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación. Además, se convertirá en la plataforma idónea para crear proyectos de grado que permitan combinar el dominio médico y las TIC.

 
Durante la firma del convenio se enfatizó como los estudiantes podrán realizar prácticas utilizando técnicas de automatización en los procesos médicos, sistematización de métodos administrativos a través de desarrollo de software, así como el fortalecimiento de ciertas áreas como medicina general, neurología y traumatología, usando tecnologías 3D e inteligencia artificial.

 
«La confianza en la UPS y en sus carreras nos permite trabajar de forma conjunta a favor de la sociedad, para poder brindar más y mejores servicios de investigación basados en las TICs», manifestó Alice Naranjo, coordinadora del grupo TICAD.

El Vicerrector de la Sede Guayaquil, Econ. Andrés Bayolo, destacó la apertura del Colegio de Médicos del Guayas para estrechar vínculos interinstitucionales con las carreras técnicas, pues se puede combinar los saberes y desarrollar mejores soluciones para la sociedad. «La universidad la conforman la docencia, la investigación y vinculación con la sociedad, y es a través de estos convenios que se fortalecen los saberes en los estudiantes salesianos», comentó Bayolo.

La firma del convenio contó con la presencia de Ernesto Carrasco Reyes, presidente del Colegio de Médicos; Washington Ladines Jaime, vicepresidente del Colegio de Médico; Alice Naranjo, y Nelson Mora, investigador, investigadores del TICAD.

 

 

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Proyecto Integrador de Saberes promueve estudio sobre los «sujetos de la educación»

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Los estudiantes de las carreras de Educación Básica y Educación Inicial que cursan el segundo nivel en la Sede Cuenca socializaron el Proyecto Integrador de Saberes: Acercamiento a los Sujetos de la Educación.

 
Se trata de un trabajo final que fueron desarrollando los estudiantes en el transcurso del periodo académico: marzo – agosto 2017, con el acompañamiento y seguimiento de los docentes de la asignatura Cátedra Integradora II: Sujetos y Contextos, que une los aprendizajes generados en las asignaturas y las experiencias de los espacios de práctica del nivel.

 
La socialización fue un espacio enriquecedor en el cual los estudiantes ejecutaron un proyecto y compartieron su esfuerzo, dedicación y conocimiento con sus compañeros y docentes. Estos a su vez se convirtieron en evaluadores examinando la existencia de una caracterización de los sujetos de la educación, integrando los diversos saberes que caracterizan las asignaturas que cursan.

 
Según los profesores de las carreras, los estudiantes tuvieron una excelente actuación en las exposiciones de los diferentes proyectos, evidenciando que el verdadero protagonista de la educación es el estudiante.

 

 

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Estudiantes de Pedagogía proponen metodología para el aprendizaje de las matemáticas

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«Estrategias didácticas para el aprendizaje de las matemáticas» fue la propuesta metodológica realizada por Paola Correa y María Chasipanta, estudiantes de la carrera de Pedagogía, y presentada en la XXXI Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, realizada agosto en la Universidad de Lima, Perú.

Dicha propuesta, desarrollada bajo la dirección de la Dra. María Elena Ortiz del Grupo de Investigación en Políticas Curriculares y Prácticas Educativas (GIPCYPE),  favorece el desarrollo del pensamiento lógico – matemático, integra conceptos y facilita la adquisición de destrezas en matemáticas. Además, busca constituirse en una herramienta de enseñanza creativa e integradora.

 
Las estrategias fueron diseñadas desde las nociones lógicas matemáticas, colores primarios, cantidades, tiempo y multiplicación. En cada una hay tres partes: concreta, conectiva y simbólica las cuales son concebidas de acuerdo a la edad, currículo nacional y necesidades de niños de nivel inicial y de primeros años de educación básica.

«Hemos buscado innovar en la enseñanza de matemáticas a través de técnicas que buscan ser innovadoras para que el niño aprenda de forma lúdica y divertida», dijo Correa. «Las matemáticas están en el diario vivir y son parte de nuestra cotidianidad», señaló Chasipanta.

Ortiz es coordinadora del grupo de investigación, comenta que esta propuesta parte de un diagnóstico sobre prácticas educativas de matemática y lenguaje que fue realizado en la provincia de Pichincha, Cotopaxi e Imbabura. Participaron 92 estudiantes de las carreras de Pedagogía e Educación Intercultural Bilingüe de la UPS.

El diagnóstico evidenció que el problema se debe a la metodología memorística. «Los niños hacen los ejercicios pero no entienden por qué lo hacen, por qué se suma, se restan, se mezclan los colores, es decir, no hay un proceso de comprensión. Las estrategias incluyen proporcionar a los docentes formas, mecanismos y actividades para la enseñanza», expresó Ortiz.

Esta investigación fue presentada en la categoría de libros y materiales didácticos. Correa es auxiliar de investigación del GIPCYPE y María Chasipanta cursa el octavo semestre de Pedagogía. Ambas consideran que su participación fue una experiencia enriquecedora, una oportunidad para compartir con expertos y comprender que el trabajo del docente es constante, es una práctica diaria que debe contribuir al desarrollo integral del estudiante.

 

 

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GAD de Pichincha y UPS planifican proyectos de acción conjunta en la provincia

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Representantes de la Sede Quito y el Gobierno Autónomo Descentralizado de la Provincia de Pichincha (GADPP), se reunieron el 6 de septiembre en el campus El Girón para planificar la ejecución de proyectos que se enmarcan el convenio suscrito entre ambas instituciones. En particular, los proyectos que conciernen el riego en la laguna de San Marcos ubicado en los cantones de Cayambe y Pedro Moncayo.
 
 
Este encuentro tuvo la finalidad de acercar a los profesores de las distintas carreras con autoridades y funcionarios del gobierno de Pichincha, municipio y juntas parroquiales para identificar escenarios de intervención y establecer ejes de acción a través de las mesas de trabajo:
 
 
• Manejo de subcuencas hidrográficas de ríos Pisque y La Chimba, sistema de riego Cayambe – Pedro Moncayo
 
• Economías locales, economías familiares en el entorno del sistema de riego Cayambe – Pedro Moncayo
 
• Propuestas en el tema organizacional y de comunicación
 
 
Las acciones están enfocados en la conservación, recuperación de ecosistemas y páramos; tecnologías y herramientas aplicadas al monitoreo y gestión del canal de riego; mejoramiento productivo agroecológico; programa de formación continua y capacitación; estrategia de intervención socio – educativa y fortalecimiento de gestión comunitaria.
 
 
El GADPP participó con 12 de sus direcciones administrativas: Desarrollo Comunitario,  Gestión Cultural, Gestión Ambiental, Gestión Deportiva, Apoyo a la producción, Economía Solidaria, Unidades Desconcentradas, Gestión de vialidad, Infraestructura para el desarrollo, Gestión de riego provincial, Gestión Jurídica y Comunicación, lideradas por el Secretario Coordinador del Proyecto del Canal, René Espín y Edison Molina, coordinador del Territorio.
 
 
La UPS se hizo presente a través de la directora de Vinculación con la sociedad de la sede, Lola Vásquez, y Carlos Padilla, quien será el responsable general del proyecto multidisciplinario que impulsará la implementación de programas de capacitación, certificación y de licencias en riesgos eléctricos y de la construcción.
 
 
Las 4 mesas de trabajo fueron coordinadas por los representantes del Centro de apoyo de Cayambe de la UPS, y contó con la participación de profesores de las carreras de Ambiental, Electrónica, Civil, Computación, Biotecnología, Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, Comunicación, Antropología, Administración de Empresas, Gerencia y Liderazgo, Contabilidad y Auditoría y Educación Intercultural Bilingüe.
 
 
 
 

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Estudiantes de Ingeniería Industrial compiten en concurso de matemática

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Veinticinco alumnos de la carrera de Ingería Industrial de la Sede Guayaquil pertenecientes a los diversos niveles académicos se disputaron el trofeo del Primer Concurso de Matemática organizado por la carrera con el fin de incrementar el interés por el estudio de las materias del área de las ciencias exactas.

El evento académico permitió integrar y fomentar el trabajo en equipo de los alumnos salesianos para la resolución de ejercicios y problemas aritméticos. «Con estas actividades se beneficia al alumnado con el mejoramiento de su rendimiento académico», manifestó Pedro Peña, director (e) de la carrera de Ingeniería Industrial.

 
La competencia consistió en un examen de 20 preguntas de opciones múltiples con una respuesta correcta y tres problemas prácticos o de desarrollo. La prueba fue calificada sobre 100 (60% la parte teórica y 40% la parte práctica), considerando al final los tres mejores puntuados. 

«Los estudiantes demostraron sus habilidades matemáticas durante el desarrollo del cuestionario y en el tercer lugar hubo un empate técnico entre dos alumnos», puntualizó Peña.

 

Los ganadores del concurso fueron: 

 

LUGAR

ESTUDIANTE

PRIMER LUGAR

Darwin Javier Chacha Cartagena 

SEGUNDO LUGAR

José Fernando Arroyo Campoverde

TERCER LUGAR

Roberto Carlos Mendoza Peña y Denisse Michelle Molina Cabanilla.
 

El ganador del primer lugar recibió una placa conmemorativa, un diploma y una beca de libros, mientras que, al segundo y tercer lugar además del reconocimiento, se le otorgó una acreditación para el acceso directo al siguiente concurso que se desarrollará durante el próximo semestre. «Estos premios son el resultado de nuestro esfuerzo. Agradecemos a la UPS por motivarnos a realizar prácticas constructivas para convertirnos en el profesional que queremos ser», manifestó Darwin Chacha, ganador del concurso.

 

 

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Inclusión laboral de personas con discapacidad visual: un reto para la sociedad

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La inclusión laboral de personas con discapacidad visual (PCDV) representa un gran reto para la sociedad hoy en día, razón por la cual el Grupo de Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a la Discapacidad (TICAD) desarrolló una conferencia sobre esta temática, con la finalidad de difundir buenas prácticas inclusivas en este campo. El programa estuvo dirigido por Pilar Azara Fusteros, educadora e intermediadora laboral de la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE).

 
La conferencia, desarrollada en la biblioteca de la UPS el 06 de septiembre, tuvo como objetivo dar a conocer aspectos técnicos y tecnológicos que posibiliten la inserción laboral de personas con discapacidad visual y la generación de micro-emprendimientos.

 
Entre los principales temas tratados, los participantes tuvieron la oportunidad de conversar sobre inclusión laboral, perfil de puesto, requisitos para presentarse a una entrevista de trabajo, TICS para facilitar la inclusión laboral de personas con discapacidad visual.

 
De la actividad, participaron estudiantes de la UPS, personas con discapacidad visual y público en general. «Nuestros estudiantes tienen derecho a poder ser incluidos como se hace en otros países y, hoy en día, estas actividades permiten certificar la accesibilidad de diversos sistemas en el mundo», puntualizó Alice Naranjo, coordinadora del grupo TICAD.

Para Fusteros, hoy en día, existen un sin número de herramientas que permiten a las personas con discapacidad visual desenvolverse de forma autónoma en cualquier trabajo. «La inclusión laboral de personas con discapacidad visual permitirá mejorar la calidad de vida de cada uno de ellos y sus familiares por ello debemos continuar con esta ardua tarea de difusión y concientización», expresó.

 
Durante la conferencia se habló de la importancia de estas actividades para motivar a las personas con discapacidad visual a emprender ideas innovadoras para su inserción laboral. «Los empresarios deben conocer que ellos (PCDV) pueden realizar un buen trabajo, pero respetando los requisitos de accesibilidad para mejorar los procesos de inclusión laboral de personas con discapacidad en nuestro país», finalizó Naranjo.

 

 

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UPS y Massachusets Institute of Technology establecen acuerdo para difusión de materiales didácticos

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La Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador se adhiere al programa del Massachusetts Institute of Technology (MIT) para la promoción y visibilización del portal OpenCourseWare (OCW), a través del cual el instituto de educación superior de Estados Unidos pone a disposición de todo el mundo los contenidos y materiales usados en el desarrollo de sus programas de estudio.

 

La UPS, y en particular su portal web, en base al acuerdo establecido, se propone como un espacio de visibilización del trabajo que desarrolla el MIT con el fin de facilitar su difusión y uso a todo el Ecuador, en particular a los miembros de la comunidad universitaria y quienes se informa a través de sus medios de comunicación.

 

A través de la difusión global y sin costo de los materiales didácticos usados en aproximadamente 2.300 asignaturas dictadas en sus programas de grado, el MIT, una de las más prestigiosas universidades del mundo según distintos rankings oficiales, se propone aumentar el alcance y el impacto de la producción del conocimiento que realizan los miembros de su comunidad universitaria.

 

Dentro de cada curso, los usuarios podrán encontrar y obtener información relacionada con la planificación del mismo, sus contenidos y referencias bibliográficas, lecturas y varios textos, materiales usados por las actividades de clase, así como exámenes y pruebas realizadas por los estudiantes. También, el OCW contiene numerosos archivos audio, videos y aplicaciones usadas en los diferentes cursos.

 

Los diferentes materiales contenidos en el repositorio del MIT constituyen una importante referencia para la actividad docente y el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los estudiantes, por ejemplo, se beneficiarán accediendo con facilidad a contenidos de calidad que favorecen la internacionalización de su formación académica y profesional y la práctica de otro idioma.

 

El programa de Mirror Site Program al cual participa la UPS permite que los recursos de aprendizaje generados por el MIT sean accesibles, también, a personas e instituciones que tienen dificultades con el acceso a internet en términos de infraestructura y de costos. De esta manera, tanto los estudiantes como los demás miembros de la comunidad universitaria, podrán acceder a los contendidos ofrecidos por el MIT desde los laboratorios de la UPS, solicitándolo directamente a la Universidad, o desde su casa ingresando a la página web en la dirección: http://mitocw.ups.edu.ec/

 

 

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Sede Guayaquil abrirá nuevo campus universitario en la vía a la costa

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En el kilómetro 19,5 vía a la costa, la Universidad Politécnica Salesiana pondrá en función un nuevo campus universitario para mayo 2018, el mismo que inicialmente recibirá a cerca de 2.000 estudiantes.

 
En el nuevo campus de aproximadamente 11 hectáreas se ofertarán las carreras de Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría y las nuevas carreras de Psicología, e Ingeniería Ambiental. Además se ofrecerán cuatro programas de posgrado aprobados por el Consejo de Educación Superior.

Para el Rector de la UPS, P. Javier Herrán, esta es una oportunidad de expansión y crecimiento para la Universidad que hace llegar su oferta académica a los estudiantes de los colegios que se encuentran en esta zona.

 
La inversión en este nuevo campus que perteneció al colegio de las hermanas salesianas de María Auxiliadora, busca realizar varias adecuaciones como la instalación de la fibra óptica para la red de Internet, nuevos equipos de laboratorio,  la remodelación de las aulas y los servicios básicos.

Cabe recalcar que la zona del campus está en constate crecimiento urbanístico ya que  en el territorio se cuentan varios institutos educativos, centros comerciales, y entidades gubernamentales. «Es una zona de crecimiento de la ciudad donde en los últimos años se han construido urbanizaciones, ciudadelas y centros comerciales. Hay más de una docena de colegios y no existe una universidad grande», explica el Eco. Andrés Bayolo, vicerrector de la UPS Sede Guayaquil.

 
Actualmente la UPS sede Guayaquil registra a 7.800 alumnos en su Campus Centenario, y la creación de este nuevo campus permitirá a los jóvenes contar con nuevas opciones de estudios para su formación profesional.

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Universidad y empresa conversan sobre el profesional en la actualidad

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El pasado 31 de agosto, en la Sede Guayaquil, se desarrolló el evento denominado «World Café UPS 2017», un diálogo entre estudiantes y representantes de varias empresas sobre las características de distintas organizaciones que buscan hoy en día en los profesionales.

 
El evento contó con la participación de gerentes y representantes de las empresas Andec, ReyBanpac, Tesalia Spring, Los Líderes, Importadora Bohórquez, y Ecovitali, entre otras, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias con los asistentes.

 
En el evento participaron docentes y estudiantes de distintas carreras de la sede, asumiendo el papel de anfitriones de mesa, y escuchando las opiniones de los empresarios, gerentes y expertos en Recursos Humanos. La temática principal se enfocó sobre habilidades y conocimientos más valorados en los estudiantes que realizan pasantías y prácticas profesionales en las empresas.

Miguel Rossignoli, gerente general de la empresa Ecovitali, definió el encuentro como un evento muy innovador. «Estas actividades permiten tener un mejor acercamiento entre lo académico y lo laboral, ofreciendo mejores oportunidades a los futuros profesionales», puntualizó el empresario.

Finalmente, cada representante recibió un reconocimiento por su aporte en el evento, lo que facilitará el trabajo que realizan los estudiantes en identificar las características más valoradas por las organizaciones al momento de buscar una ocupación.

 
El conversatorio, realizado en el espacio de Coworking, fue coordinado por la Dirección Técnica de Vinculación con la Sociedad, un equipo de docentes de las diversas carreras ofertadas por la UPS y expertos de la empresa D&E Asesoría.

 

 

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Grupo GITEL presenta investigación sobre la enfermedad de Parkinson en la sede Guayaquil

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Estudiantes, docentes e investigadores de la Sede Guayaquil participaron en la conferencia «Desarrollo de dispositivos para el monitoreo de pacientes con la Enfermedad de Parkinson» dictada por la Dra. Mónica Huerta, profesora y miembro del Grupo Grupo de Investigación en Telecomunicaciones y Telemática (GITEL) de la Sede Cuenca.
 
 
Jóvenes de las carreras de Computación, Eléctrica, Electrónica y Automatización, Industrial y Telecomunicaciones conocieron tres dispositivos creados por docentes y estudiantes de la UPS bajo la tutoría de la Dra. Huerta, y que permiten realizar un seguimiento en tiempo real de los pacientes con la Enfermedad de Parkinson, diagnosticar el avance de la enfermedad y mejorar el desempeño motriz de aquellos pacientes con mayor deterioro cognitivo.
 
 
Los dispositivos son: 
 
  • STEP: Dispositivo inalámbrico para monitorear los temblores utilizando software y hardware libre.
  • Desarrollo de una aplicación en Android para la caracterización estadística de la prueba de Finger Tapping (FTT)
  • Dispositivo inalámbrico para detección de episodios de congelamiento durante la marcha.
 
La creación del primer dispositivo permitirá mejorar la atención y diagnóstico de las personas que tienen Parkinson, monitoreando los episodios de temblores generados por la misma enfermedad. «En GITEL se han desarrollado dispositivos y herramientas que faciliten al especialista realizar una evaluación objetiva del paciente», manifestó la especialista.
 
 
Para el desarrollo del segundo dispositivo (aplicación) se realizó un análisis con 64 personas sanas de edades que comprenden entre los 50 y 83 años. Los resultados demostraron que el sistema propuesto permite obtener una medición objetiva del FTT.
 
 
El tercer dispositivo, permitirá una fácil interacción por medio de una aplicación Android, mejorando el estilo de vida de los pacientes de bajos recursos. Según la Dra. Huerta, la utilización de este dispositivo permitirá mayor autonomía a los usuarios, mientras que los pacientes entre los 72 a 75 años, sobre todo las mujeres, reaccionan mejor al estímulo vibratorio.
 
 
Para el Coordinador de Investigación de la Sede, Pablo Pérez Gosende, estas conferencias permiten incrementar en nuestros estudiantes y docentes su interés por la investigación, enfocarse en la resolución de problemas en el entorno próximo y contribuir desde sus realidades a la transformación de la Sociedad.
 
 
«Me quedo muy satisfecho con esta conferencia, creo que he encontrado aquí el tema para mi trabajo de titulación, y nunca pensé que estaría relacionado al tema de la salud», comentó Jorge Barrezueta, estudiante de Computación.
 
 
 
 

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