UPS evalúa la imagen institucional a nivel nacional

La Sede Guayaquil fue el escenario de la reunión nacional de las instancias comunicativas de la UPS donde se socializó el Plan Comunicacional para el nuevo año de acuerdo a lo establecido en el objetivo estratégico 5.4 de la Planificación Institucional 2017.

 
A la reúnen se dieron cita Luis Álvarez, secretario técnico de Comunión y Cultura; Andrea De Santis, editor web; Blas Garzón y César Andrade, directores técnicos de Comunicación y Cultura de las sedes de Cuenca y Guayaquil, respectivamente.

Durante la reunión se compartieron los resultados del estudio denominado «Radiografía de marca UPS», realizado durante los meses de febrero y julio del 2016 gracias a la empresa Maruri Publicidad S.A. La auditoría de la comunicación interna y externa de la UPS sirvió para conocer el grado de satisfacción de los miembros de la comunidad universitaria, en particular los estudiantes. De la misma manera, se consultaron algunos grupos prioritarios para la UPS, tales como los graduados, los alumnos de otras universidades y los jóvenes estudiantes de los institutos de educación secundaria de las ciudades de Cuenca. Guayaquil y Quito. Esta actividad refleja el compromiso social que tiene la institución con la comunidad, al analizarse de manera interna.

Para el estudio se tomaron en cuenta tres aspectos fundamentales: la imagen institucional, el conocimiento y la aceptación de su propuesta, la comunicación organizacional. Esta propuesta de auditoría que tuvo el aval de las autoridades de la Universidad nos ha permitido identificar las fortalezas y debilidades en el quehacer comunicacional institucional y, al mismo tiempo, proyectar una serie de acciones que vaya en beneficio de nuestra imagen como institución de educación superior.

Por medio de la calidad educativa y el compromiso institucional de crear excelentes profesionales, la UPS logra proyectar a la sociedad sus valores, reflejando así el trabajo y entrega de autoridades, profesores, trabajadores en su esfuerzo por construir la Universidad.

 
Los estudiantes de las tres sedes se sienten muy satisfechos con la decisión de estudiar una carrera de la UPS, reconociendo como elementos diferenciadores y generadores de valor agregado a su oferta educativa, tecnológica, investigativa, salesiana, enfocada en la formación humana y social de los jóvenes. Entre los principales valores se destacan el: compromiso, honestidad, conocimientos, habilidades técnicas, amabilidad, trabajo en equipo, liderazgo, proactividad, entre otros.

Dentro de los atributos de la UPS los diferentes jóvenes señalan: el excelente nivel académico, la buena enseñanza, docentes altamente calificados y capacitados, poseer una amplia gama de oferta académica en los diversos campos, características que reflejan la complacencia del estudiante con respecto a su elección por la UPS. «Cada vez que pienso en la UPS considero que cumplió todas mis expectativas a nivel académico y humano, sin duda fue una excelente elección», expresó Kenya Carbo, estudiante de la Sede Guayaquil.

Por otro lado, la labor comunicacional realizada por la UPS se ha consolidado también el ambiente virtual. Según ALEXA.COM, empresa de la compañía Amazon.com dedicada a la elaboración de análisis comerciales y generación de datos sobre tráfico web, registra en febrero 2017, al portal web de la UPS como el número 115 en el ranking de los 500 sitios web más visitados en el Ecuador.

 
Además, se continuará con las campañas de valores salesianos con la intención de promover el conocimiento, edificación y uso de los mismos dentro de los miembros de la comunidad universitaria.

La Universidad Politécnica Salesiana agradece a los estudiantes la confianza deposita en su sistema educativo, y se compromete a continuar trabajando en pro de la calidad formativa de sus alumnos en las tres sedes, Quito, Guayaquil y Cuenca.

«El Plan comunicacional es de vital importancia, ya que contempla varios aspectos a tomarse en cuenta como la visibilización de la UPS y fundamentalmente dar a conocer la propuesta y los servicios que ofrece nuestra institución de educación superior a sus usuarios y a la comunidad en general», aseguró Luis Álvarez Rodas, Secretario Técnico de Comunicación y Cultura de la UPS.

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Primera Jornada Abierta de Investigación en la Sede Guayaquil

En la Sede Guayaquil se realizó la Primera Jornada Abierta de Investigación con el tema «Socialización de la gestión, proyectos de investigación y sus resultados a la comunidad académica salesiana». En la actividad participaron los coordinadores de 12 grupos investigativos de la Sede y representantes del Vicerrectorado de Investigación.

 
En la jornada participaron doctores, doctorandos y docentes que se dedican a la labor investigativa con el objetivo de que adhieran a los diversos grupos de investigación de la UPS.

 
Durante el evento, los coordinadores de los diversos grupos de investigación, además de socializar la laboral dentro del mismo, sus líneas de investigación, compartieron sus logros y motivaciones para buscar nuevos integrantes. «TICAD es un grupo que busca la inclusión educativa junto a docentes y estudiantes», manifestó Alice Naranjo, coordinadora del Grupo de investigación en Tecnologías De Información Y Comunicación Asociadas A Discapacidad TICAD.

 
Compartir con la comunidad académica estos logros en la investigación permite incentivar a los estudiantes a ser parte de este proceso. «Son los alumnos que buscan estos espacios, para conocer cual es el estado del arte y poner en práctica sus conocimientos; no solo de aquello que ven en la malla sino en temas de tecnología, que hacen sus docentes investigadores. Eso es gratificante tanto para la universidad como para los catedráticos», expresó Pablo Pérez, coordinador de investigación de la Sede.

Dentro de planificación de la Coordinación de Investigación, está la preparación y ejecución del IV Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para Sociedad, CITIS 2017. Este congreso, que se realiza por cuarto año consecutivo, plantea ser un espacio idóneo para la presentación, dialogo y difusión sobre la investigación que se realiza en la UPS.

«Desde ya invitamos docentes y estudiantes a preparar sus investigaciones para participar en el CITIS 2017», finalizó Pérez.

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Profesores crean materiales didácticos para personas con discapacidad

El Grupo de Investigación de Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a la Discapacidad (TICAD)  y el Centro de Apoyo a la Inclusión (CAI) de la Sede Guayaquil, desarrolló el taller denominado «Elaboración de materiales didácticos para personas con discapacidad». El mismo tuvo como objetivo brindar herramientas para que los docentes propicien un ámbito lúdico y aporten en el aprendizaje de las personas con discapacidad.

En el evento participaron profesores de la UPS y 18 catedráticos de la Unidad Educativa Nuestra Señora de Carmen ubicada en el cantón Ricaurte (Los Ríos), quienes buscan desarrollar la autonomía de las personas con discapacidad y brindarles destrezas que les permitirán integrarse en cada una de las actividades desarrolladas en clases.

 
«Como organizadores buscamos crear un efecto multiplicador de actividades que incentiven la inclusión dentro de los recintos educativos», expresó Alice Naranjo, coordinadora del grupo TICAD.

El taller constó de dos partes, la primera se compartió con los asistentes temas sobre la discapacidad sensorial, como prevenirla, como detectarla en los salones de clases, como ayudar al alumno para que puedan integrarse intelectual, personal y profesionalmente. En una segunda parte se procedió a la creación de materiales didácticos para el trabajo en aula. «Se han creado mapas y cuentos infantiles que pueden ser de mucha ayuda para los niños», manifestó Sonia Villacrés, profesional no vidente que dicto el taller.

Durante la capacitación, se habló de cómo integrar a la tecnología en la educativa inclusiva. «Nuestro afán es que los profesores se identifiquen con los estudiantes, que colaboren tratando de hacer materiales que le ayuden al desarrollo biopsicosocial de cada alumno y a la vez que concienticen para la prevención de la discapacidad», manifestó Villacrés.

Por otro lado, se hizo énfasis sobre la importancia de manejar estas herramientas dentro de las clases y cómo estos materiales permitirán al estudiante tener ventajas en la enseñanza. Para la profesora de la UPS Sonia Tamayo, hay un gran trabajo por delante en términos de inclusión educativa. «Estos espacios nos sirven para reflexionar sobre lo que estamos haciendo como docentes dentro de la cátedra», finalizó.

El evento contó con el aval de la Fundación Once para América latina (FOAL), Ágora y la Federación Nacional de Ciegos del Ecuador (FENCE).

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